1. paigaldusraskused
Enne optilise mikroskoobi kasutamist paigaldage okulaar ja objektiiv. Okulaari paigaldamine on üsna lihtne, kuid kõige rohkem probleeme tekib objektiivi objektiiviga. Kuna objektiiv on suhteliselt kallis, võib see lihtsalt maapinnale kukkuda ja objektiivi kahjustada, kui niit ei ole õpilase paigaldamise ajal korralikult suletud. Õpilased peaksid seda tehes oma ohutuse tagamiseks paigaldama objektiivi. Kui hoiate objektiivi vasaku nimetissõrme ja keskmise sõrme vahel ning kinnitate selle parema käega, võite vältida selle kukkumist isegi siis, kui see pole korralikult kinnitatud.
2. Valguse probleem
Valgustus on mikroskoobi kasutamisel väga oluline samm. Selle asemel, et valguse otsimisel kasutada väikese suurendusega läätse, pööravad mõned õpilased objektiivi meelevaldselt läbipaistva augu poole. Peeglit keerates lohistan seda sageli ühe käega alla. Seetõttu peavad õpetajad õpilaste koolitamisel rõhutama väikese võimsusega peeglite kasutamist valgustamiseks. Kasutage väikest ava ja tasast peeglit, kui valgus on tugev, ning suurt ava ja nõgusat peeglit, kui valgus on nõrk. Kasutage helkuri pööramiseks mõlemat kätt. ringikujulisele vaateväljale, mis on püsivalt hele. Pärast valguse joondamist vältige mikroskoobi hoolimatut liigutamist, et vältida valguse ebatäpset sisenemist selgesse auku peegeldumisel reflektoris.
3. Probleem kvaasifookuskruvi õige kasutamisega
Mikroskoobi kasutamise kõige kriitilisem ja keerulisem osa on õpilaste õpetamine, kuidas kasutada teravustamiskruvi objekti kujutise tuvastamiseks ja fookuskauguse muutmiseks. Protseduuri ajal võivad õpilased teha järgmisi vigu:
Otsene teravustamise reguleerimine tugeva suurendusobjektiiviga;
b. Silmad on alati keskendunud okulaari vaateväljale, olenemata sellest, kas läätse silinder tõuseb või langeb;
c. Pole selge, milline on objekti kauguse kriitiline väärtus. Kui objekti kauguseks on seatud 2-3 cm, see tõuseb ja kvaasifookuse kruvi pöörleb väga kiiresti.
Kui õpilased kasutavad mikroskoope, on kolmas viga kõige sagedasem juhtum, kuna kaks esimest tüüpi vead põhjustavad sageli objektiivi objektiivi kinnitust segamise ja kinnituse või objektiivi kahjustamise.
4. Objektiivi läätsede teisendamise probleem
Pärast väikese suurendusega objektiivi kasutamist kasutage suure suurendusega objektiivi. Kuna konverteri materjal on pehme ja väga täpne, eelistavad õpilased sageli objektiivi sõrmedega lükata ja pöörata, arvates, et see säästab aega. Kuna aga niit on ebaühtlase jõu mõjul kergesti lahti, on objektiivi optiline telg kergesti kaldus. Keerme purunemisel visatakse kogu muundur välja. Õpilasi tuleks õpetada objektiivi teisendamise ajal haarama konverteri alumisest pöörlevast plaadist.
5. Silmade õige kasutamise probleem
Mikroskoobi kasutamisel peavad mõlemad silmad olema avatud korraga ja vasak silm peab olema suunatud okulaari poole. Kuid paljud õpilased ei suuda seda sageli täita. Nad sulgevad sageli oma parema silma või katavad selle kätega, mis on vastuolus katse vaatlusnõuetega. vaadata ja visandada. Õpetaja peaks andma käegakatsutava demonstratsiooni, juhtides tähelepanu õpilaste probleemile, juhendades õpilasi hoidma vasak silm okulaarile võimalikult lähedal ja püüdma vaadata parema silmaga vaatevälja. Sel viisil korduv harjutamine toob kaasa mõlema silma vajaliku samaaegse avanemise jälgimiseks.
