Mõned märkused optiliste mikroskoopide õige kasutamise kohta
I. Õige paigaldamise probleem
Enne mikroskoobi kasutamist tuleb esimese asjana paigaldada mikroskoobi okulaar ja objektiiv. Okulaari paigaldamine on ülilihtne, põhiprobleem seisneb objektiivi paigaldamises, objektiivi läätse tõttu on lääts kallim, juhul kui õpilaste paigaldatud niit ei sulgunud hästi, on lihtne maapinnale kukkuda, mille tulemuseks on objektiivi kahjustamine. objektiiv, nii et õpilased paigaldavad objektiivi objektiivi vasaku nimetissõrme ja keskmise sõrmega, et toetada objektiivi ning seejärel paremat kätt kasutades, on objektiivi lääts ülespoole, nii et isegi kui see pole paigaldatud noh, see ei kuku maapinnale.
Probleemid valguse õige joondamisega
Valgus on väga oluline samm mikroskoopide kasutamisel, mõned õpilased valguses, juhuslikult keeravad objektiivi objektiivi läbivasse auku, mitte vastavalt nõuetele valguse peab olema väikese suurendusega peegel. Helkurit keerates meeldib neile kasutada ühte kätt, sageli helkurit alla keerates. Seega peab õpetaja õpilaste juhendamisel rõhutama valguse väikese suurenduse kasutamist, kui valgus on tugev väikese avaga, tasapinnaline peegel ja kui valgus on nõrk suure avaga, nõguspeegel, reflektor kasutada mõlemat kätt pööramiseks, kui näete ühtlaselt heledat ümmargust vaatevälja kuni. Ärge liigutage mikroskoopi juhuslikult pärast seda, kui valgus on õige, et valgus ei pääseks täpselt läbi peegeldi valguse läbilaskeavasse.
Kolmandaks teravustamiskruvi õige kasutamine
Fookuskruvi kasutamist fookuse reguleerimiseks ja objekti leidmiseks võib öelda, et see on oluline samm mikroskoopide kasutamisel, kuid ka õpilaste arvates on * raske samm. Õpilased teevad operatsiooni käigus suure tõenäosusega järgmisi vigu: esiteks teravustamise otse reguleerimine suure suurendusega.
Teiseks, olenemata silindri tõusust või langemisest, on silmad alati okulaaris, et näha vaatevälja; kolmandaks, ei saa aru objekti kauguse kriitilisest väärtusest, objekti kaugus on reguleeritud 2 ~ 3 cm ja ikka reguleeritakse ülespoole.
3cm on ikka reguleeritud ülespoole ja teravustamiskruvi keeramise kiirus on väga kiire. Kaks esimest viga põhjustavad sageli objektiivi vastu alust, kinnituse või objektiivi kahjustamist, samas kui kolmas viga on õpilaste mikroskoopide kasutamisel tavaline nähtus. Vastuseks ülaltoodud vigadele peab õpetaja õpilastele rõhutama, fookust tuleb reguleerida väikese suurendusega, esmalt keerata jämedat teravustamisspiraali, nii et mikroskoobi silinder aeglaselt alla, objektiivi lääts slaidi lähedal, kuid olge ettevaatlik, et objektiiv ei puutuks objektiiviläätse küljelt slaidiga kokku, ja seejärel kasutage vasakut silma okulaari suunas, et okulaari vaadata, ja pöörake aeglaselt okulaari reguleerimist tagasi. jäme teravustamisspiraal, mikroskoobi silinder aeglaselt tõusma, kuni objekti nähakse kuni objekti kujutiseni jne. Samal ajal selgitage õpilastele, et mikroskoobi objektide üldine kaugus on umbes 1 cm, nii et kui objekti kaugus on palju suurem kui 1 cm, kuid siiski ei näe objekti kujutist, võib juhtuda, et proov ei ole vaateväljas või keerake jämedat teravustamisspiraali liiga kiiresti, tuleks sel ajal reguleerida kinnituse asendisse ja seejärel korrata ülaltoodud samme, kui vaateväljas on hägune pilt, on vaja lülituge teravustamise spiraali seadistustele, ainult sel viisil saame otsingu ulatust kitsendada, et parandada objekti kujutise leidmise kiirust. Objekti leidmise kiirus.
Objektiivi objektiivi teisendamise probleemid
Madala suurendusega peegli kasutamine suure suurendusega peegli jaoks meeldib õpilastele sageli kasutada sõrmi objektiivi otse lükkamiseks, et see on energiasäästlikum, kuid objektiivi optilist telge on lihtne muuta viltu, Põhjus on selles, et pehmemate, täpsemate, ebaühtlaste keermete materjali tekstuuri muunduril on kerge jõudu lõdvendada. Kui niidid on kahjustatud, lammutatakse kogu muundur. Õpetajad peaksid juhendama õpilasi hoidma objektiivi teisendamiseks muunduri alumist pöördvõtit.
